《鬼灭之刃》加入日本高中课本：哥斯拉作为核能主题，让学生省思

日本帝国用书融入二次元作品并让人不奇怪，主要是制订教材内容的时候，从文学史角度或者音乐角度等层面提取，就与其他题材选取不能什么区别，一样可以通过开展朗读解释去让许多学生疑问与深造。换作网络词来说，就是大家一般来说吐槽的那样“尾田就是个画漫画版的，他懂个P的Ｂ”，我们怎么可以嘲笑路飞的尼卡型态是开挂呢？先为把尾田的伏笔早先为整理一遍，再去嘲笑，最后大家又能适用万能的哈姆雷特来解释。

而在近日，日本帝国公布了明年高中用书的审计结果，主要针对高二年级，修订内容有很多，特别转入近些年发生的各种事情，这中的非常少对二次元事前开展吐槽，看来其他层面。不知道音乐用书收录曲子层面算不算有ACG点，以外Official髭男dism的《Pretender》和YOASOBI的《向夜晚奔去》等流行曲子，YOASOBI除了曲子以外，文学史国语上也收录了《向夜晚奔去 YOASOBI中篇小说》，不过这曲目的MV被油管认定为“内容不当或令某些粉丝愤慨”的疑似自杀情节。

同时出现在文学史国语用书上的还有《鬼灭苍穹》与《好想告诉你》，用书#“书写不非常少是小说的精神上，也是漫画版、动画、真人恐怖电影和歌曲的精神上，通过接受从作品中传递出来表达者的书写，并提炼他们作为受益者的情感，我们的语言日常生活将越发更加富有”。如果不是《鬼灭苍穹》火遍日本帝国，光是通过这段#，大家无法解释它为什么能转入到高中语文用书，真的全靠同学们来好好朗读解释让它挥发。

另以外，《文明史探究》用书中的将《最初奥特曼》作为核能的思考主题，这部作品是由《21世纪福音战士》监督庵野秀明喜剧片，单单的奥特曼是福岛核电站事故后诞生的，但影视作品不非常少不能让他们思考而扭转现实对待核废物疑问，而今却扩展到用书让许多学生们来思考吗？